2024-03-26 13:28:29 | 优佳网
石窟寺保护技术专业专业代码是550408。
石窟寺保护技术专业修业年限是三年。
培养德、智、体、美、劳全面发展的石窟寺修复与保护技术型人才。该专业适应全国石窟寺保护人才培养需要,学习石窟寺保护与修复的相关技能,如石窟寺病害的调查、勘探、和检测的技术;岩体加固、水害治理、防风化的保护技术;石质文物修复、壁画修复、彩塑雕像修复技术。培养能够胜任石窟寺保护实际工作的高素质技术技能人才。
《中国古代史》、《中国石窟寺概论》、《中国古代石刻概论》、《文物与化学》、《文物学概论》、《文物信息采集与处理》、《美术》、《石质文物修复技术》、《石窟寺病害调查与监测技术》、《石窟寺保护工程》、《壁画修复技术》、《彩塑与雕像修复技术》、《中国古代壁画制作技艺》、《中国古代雕塑制作技艺》等
在政府文物管理和石窟寺保护部门;博物馆、文物修复保护、陈列展览等单位;考古、文物、教育等部门,从事管理、研究、保护与修复不可移动文物石窟,寺庙,建筑等工作。
优佳网以上就是优佳网小编给大家带来的石窟寺保护技术专业专业代码是多少,希望能对大家有所帮助。一、文物保护技术专业专业代码文物保护技术专业专业代码是060105T。二、文物保护技术专业上几年文物保护技术专业修业年限是四年。三、文物保护技术专业简介文物保护技术主要研究文物学、历史学、材料学、物理学、化学等方面的基本理论和知识,掌握文物材质分析、文物保护材料合成、文物保护与修复的基本技能,在博物馆、文物管理机构等进行文物保护与修复等。例如:遭受风雨侵蚀的壁画的修复,铜铁器的防锈,丝绸、字画
一、生态保护技术专业专业代码生态保护技术专业专业代码是420803。二、生态保护技术专业上几年生态保护技术专业修业年限是三年。三、生态保护技术专业简介农村环境保护主要研究农业资源与环境保护等方面基本知识和技能,进行农村资源环境的分析、检测、评价、规划、设计、治理等。例如:农村固体废弃物垃圾的处理,农村畜禽场建筑设计及环境控制,绿色农产品生产加工,农村环境规划设计等。 关键词:固体废弃物畜禽场
一、植物保护与检疫技术专业专业代码植物保护与检疫技术专业专业代码是410106。二、植物保护与检疫技术专业上几年植物保护与检疫技术专业修业年限是三年。三、植物保护与检疫技术专业简介植物保护与检疫技术主要研究植物生理学、植物病理学、农业昆虫学、植物检验检疫等方面的基本知识和技能,进行植物和农作物的病虫害防治与检验检疫等。例如:植物萎蔫、腐烂以及虫灾等病虫害的预防和治理,进出口植物疫病及害虫的检验
一、电力系统继电保护技术专业专业代码电力系统继电保护技术专业专业代码是430106。二、电力系统继电保护技术专业上几年电力系统继电保护技术专业修业年限是三年。三、电力系统继电保护技术专业简介电力系统继电保护与自动化技术主要研究电路、电力学、电机学、电力系统、自动化技术等方面的基本知识和技能,进行继电保护自动装置及二次回路的安装、调试、运行、检修等。例如:检测电力系统故障或异常的继电保护装置的安
一、植物保护专业专业代码植物保护专业专业代码是090103。二、植物保护专业上几年植物保护专业修业年限是四年。三、植物保护专业简介植物保护主要研究农业生物、农业生态、农业有害生物的发生发展规律及其综合治理技术等方面的基本知识和技能,进行植物有害生物的鉴定、监测、控制、治理等。例如:植物杂草的铲除,蝗虫、疫病等农业灾害的预防与治理,农产品农药残留的检测分析等。关键词:农业杂草蝗灾农药《农业微生
一、森林保护专业专业代码森林保护专业专业代码是090503。二、森林保护专业上几年森林保护专业修业年限是四年。三、森林保护专业简介森林保护主要研究生物学、地理学、林学、管理学等方面的基本知识和技能,进行森林资源保护、森林资源调查与管理、森林灾害防治等。例如:森林动植物情况的调查与管理,珍稀树木、野生动物等森林资源的保护,林木等森林资源耗量的控制,虫蛀、火灾等森林灾害的防治等。关键词:森林资源
一、保密技术专业专业代码保密技术专业专业代码是080914TK。二、保密技术专业上几年保密技术专业修业年限是四年。三、保密技术专业简介"保密技术专业,是一门以计算机和网络为基础的现代化保密技术学科专业,主要培养掌握保密技术专业领域的基本理论和技术,能够从事保密技术相关工作,知识、能力、素质协调发展的专业人才。例如:从事保密科学技术研究、保密产品研发、保密技术教育培训、保密技术防护等专
一、湿地保护与恢复专业专业代码湿地保护与恢复专业专业代码是090206T。二、湿地保护与恢复专业上几年湿地保护与恢复专业修业年限是四年。三、湿地保护与恢复专业简介湿地保护与恢复专业将为履行《国际湿地公约》、落实湿地保护修复制度培养专门人才,填补了我国在这领域的人才培养空白。开设“湿地保护与恢复”专业是践行生态文明思想的重要举措,也是构建“山水林田湖草”生命共同体的重要内容。《湿地学》、《湿地生
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