2023强基计划入围分数线及专业 强基计划大学名单

2023强基计划入围分数线及专业

2023强基计划入围分数线及专业如下：

1、复旦大学强基复试入围分数线情况如下：数学专业分数线：浙江122分；哲学专业分数线：河北38.89分，青海25.56分。 优佳网

2、上海交通大学复试入围分数线情况如下：湖南1组分数线：198分；湖南Ⅱ组分数线：159.25；湖北Ⅱ组分数线：174.5分；浙江医学理工组：199分；河北生物组：151.25分。江苏1组分数线：225.5。

3、厦门大学此次复试入围分数情况如下：历史专业：上海81分；数学专业：江西137.5分；化学专业：辽宁88分。

4、浙江大学此次入围情况如下：基础医学专业：江苏有92分入围的；文史类专业：河北有122分入围的，浙江文科有147分入围的；理科类：河北有90分入围的，数学与应用数学和物理专业辽宁有100分入围的；化学专业：60分入围。

5、南京大学复试入围分数线情况如下：物理专业分数线：河南59分；历史专业分数线：安徽62分、湖南60分、河南55.5分；化学专业分数线：安徽68分，辽宁52分。

拓展资料：

强基计划是中国教育部为了提高基础教育质量而实施的一项教育政策。强基计划是在我国基础教育发展过程中提出的重要举措。随着社会经济的快速发展和人民群众对优质教育的需求增加，教育部意识到基础教育质量的提高对国家长远发展具有重要意义。

因此，强基计划应运而生，旨在通过改善基础教育条件、提高教师队伍素质、推动教育课程改革等方面来促进我国基础教育的发展。

强基计划大学名单

序号    学校名称    省市

1    北京大学    北京

2    中国人民大学    北京

3    清华大学    北京

4    北京航空航天大学    北京

5    北京理工大学    北京

6    中国农业大学    北京

7    北京师范大学    北京

8    中央民族大学    北京

9    南开大学    天津

10    天津大学    天津

11    大连理工大学    辽宁

12    吉林大学    吉林

13    哈尔滨工业大学    黑龙江

14    复旦大学    上海

15    同济大学    上海

16    上海交通大学    上海

17    华东师范大学    上海

18    南京大学    江苏

19    东南大学    江苏

20    浙江大学    浙江

21    中国科学技术大学    安徽

22    厦门大学    福建

23    山东大学    山东

24    中国海洋大学    山东

25    武汉大学    湖北

26    华中科技大学    湖北

27    中南大学    湖南

28    中山大学    广东

29    华南理工大学    广东

30    四川大学    四川

31    重庆大学    重庆

32    电子科技大学    四川

33    西安交通大学    陕西

34    西北工业大学    陕西

35    兰州大学    甘肃

36    国防科技大学    湖南

37    东北大学    辽宁

38    湖南大学    湖南

39    西北农林科技大学    陕西

强基计划36所大学排名

强基计划36所大学排名如下：

1、北京大学

2、中国人民大学

3、清华大学

4、北京航空航天大学

5、北京理工大学

6、中国农业大学

7、北京师范大学

8、中央民族大学

9、南开大学

10、天津大学

11、大连理工大学

12、吉林大学

13、哈尔滨工业大学

14、复旦大学

15、同济大学

16、上海交通大学

17、华东师范大学

18、南京大学

19、东南大学

20、浙江大学

21、中国科学技术大学

22、厦门大学

23、山东大学

24、中国海洋大学

25、武汉大学

26、华中科技大学

27、中南大学

28、中山大学

29、华南理工大学

30、四川大学

31、重庆大学

32、电子科技大学

33、西安交通大学

34、西北工业大学

35、兰州大学

36、国防科技大学

强基计划培养模式：

招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。

对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。

探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段即可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。

推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。