强基计划36所大学入围分数线 强基计划分数最低的学校

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本文目录一览：

• 1、强基计划36所大学入围分数线
• 2、强基计划分数最低的学校
• 3、强基计划36所大学排名

强基计划36所大学入围分数线

2020年强基计划36所大学入围分数线（理工类） ：

1、北京大学：570分。

2、清华大学：555分。

3、复旦大学：550分。

4、上海交通大学：540分。

5、浙江大学：530分。

6、南京大学：525分。

7、中国科学技术大学：522分。

8、同济大学：517分。

9、北京航空航天大学：516分。

10、北京理工大学：515分。

11、哈尔滨工业大学：515分。

12、西安交通大学：514分。

13、山东大学：509分。

14、南开大学：506分。

15、北京师范大学：504分。

16、东南大学：503分。

17、哈尔滨工程大学：501分。

18、中国地质大学（武汉）：495分。

19、华中科技大学：494分。

20、武汉大学：493分。

21、中南大学：492分。

22、重庆大学：492分。

23、西北工业大学：491分。

24、安徽大学：490分。

25、南昌大学：489分。

26、北京邮电大学：486分。

27、电子科技大学：486分。

28、东北大学：480分。

29、河海大学：476分。

30、哈尔滨理工大学：473分。

31、中国石油大学（华东）：469分。

32、湖南大学：467分。

33、南京理工大学：461分。

34、大连理工大学：461分。

35、河北工业大学：451分。

36、齐齐哈尔大学：413分。

分数线并不是唯一的录取标准，而是综合考虑了考生的各项综合素质后所确定的。以上分数线只代表2020年的数据，每年情况都有可能发生变化，具体以官方公布的录取分数线为准。

强基计划

中国教育部在2006年启动的一个教育工程，旨在加强中国高校本科教育质量，提高高等教育对创新型人才培养的贡献率。该计划涵盖了36所国内顶尖大学，每年向这些大学注入大量财政资金，推动学校注重本科教育，加强基础学科建设。

强基计划分数最低的学校

中国农业大学的强基计划录取分数线，理工科最低为609分。该计划旨在选拔那些有志于响应国家重大战略需求，具备综合素质或在基础学科领域有杰出才能的学生。重点领域包括高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造以及国家安全等关键领域，同时也关注国家急需的人文社会科学领域。参与该计划的大学将根据自身特色，设置相关招生专业。
中国农业大学，简称“中国农大”，位于首都北京市，是教育部直属的副部级高校，由水利部、农业农村部和北京市共建。学校是国家“双一流”和“985工程”重点建设的高校。
截至2022年9月，中国农大拥有专任教师2041人，其中教授770人、副教授996人。学校还设有1782名研究生导师，包括博士生导师1203人和硕士生导师579人。校师资队伍中包括4名中国科学院院士、10名中国工程院院士，以及206名兼职研究生导师，其中99人为博士生导师、107人为硕士生导师。此外，学校还有1名全国教书育人楷模、1名“杰出教学奖”获得者、3名国家高层次人才特殊支持计划教学名师、2名国家级教学名师和50名北京市教学名师。学校还拥有5个国家级优秀教学团队和1个全国高校黄大年式教师团队。

强基计划36所大学排名

优佳网(https://www.cyjyxxw.com)小编还为大家带来强基计划36所大学排名的相关内容。

强基计划36所大学排名如下：

1、北京大学

2、中国人民大学

3、清华大学

4、北京航空航天大学

5、北京理工大学 优佳网

6、中国农业大学

7、北京师范大学

8、中央民族大学

9、南开大学

10、天津大学

11、大连理工大学

12、吉林大学

13、哈尔滨工业大学

14、复旦大学

15、同济大学

16、上海交通大学

17、华东师范大学

18、南京大学

19、东南大学

20、浙江大学

21、中国科学技术大学

22、厦门大学

23、山东大学

24、中国海洋大学

25、武汉大学

26、华中科技大学

27、中南大学

28、中山大学

29、华南理工大学

30、四川大学

31、重庆大学

32、电子科技大学

33、西安交通大学

34、西北工业大学

35、兰州大学

36、国防科技大学

强基计划培养模式：

招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。

对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。

探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段即可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。

推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。

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