2024-10-14 16:58:59 | 优佳网
深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划,建设288个基础学科拔尖学生培养基地,接续推进世界一流大学和一流学科建设。
拓展资料:
“今年的政府工作报告提出,深入实施‘强基计划’和基础学科拔尖人才培养计划,这成为今年全国两会大家非常关注的内容。”
中国科学院院士、吉林大学校长张希代表接受本报记者专访时表示,加强基础学科人才培养是加快建设世界重要人才中心和创新高地的内在要求与必然选择,是实现高水平科技自立自强、推动高质量发展的重要基石。
高校作为基础学科人才培养的主力军,应始终坚持“四个面向”,充分发挥科教资源集聚、高层次人才会聚、学科交叉融合等优势,培养堪当民族复兴大任的时代新人。 优佳网
基础学科的人才培养应注重厚积薄发。
“人才培养是吉林大学的立校之本。在建校70余年的人才培养实践中,学校逐渐形成了‘厚基础、重实践、严要求’的教学传统。”
张希代表表示,“厚基础”是帮助学生夯实理论基础,建立扎实、完备的知识体系。
任何变革性的创新都离不开基础科学领域的重要理论突破,培养有创新创造能力的人才,切不可舍本逐末;“重实践”是注重理论与实际相结合,基础研究与基础研究应用是密不可分的。
从应用技术研究和生产实践的瓶颈中,可提炼出基础研究需要解决的“真问题”,以问题为导向推动基础研究的发展和进步。
“严要求”是对任课教师以及教学内容、课程体系的严格要求,更是对学生学业的严格要求。无论是教师还是学生,不在自己的核心研究领域下一番实实在在的功夫,很难取得理想成绩。
自主招生的高级版。
其实强基计划可以理解为自主招生的高级版,只不过自主招生是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,而强基计划是服务于国家重大战略需求。此外强基计划主要依据还是高考成绩,少部分在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,可结合高校的实际情况破格录取。而自主招生则主要依据学生的申报材料。尤为重要的一点是,“强基计划”录取的学生实行小班化、导师制,探索本硕博衔接的培养模式。
强基计划的专业名为基础学科招生改革试点,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。同时2020年起,不再组织开展高校自主招生工作!
首先肯定就是综合成绩优秀的考生,高考出分后,依据考生高考成绩高低分省确定入围名单,部分院校对单科成绩或高考总成绩划定最低要求。
目前我国共有36所高校具有强基计划资格,且都是国内顶尖高校。分别为C9联盟的清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所名校;E9联盟的北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学和西北工业大学;以及北京航空航天大学、华中科技大学、南开大学、中山大学、武汉大学、厦门大学、北京师范大学、国防科学技术大学、吉林大学、四川大学、山东大学等高校。
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强基计划报名条件由招生高校制定,通常来说符合全枣磨国普通高考报名条件志向远大、追求卓越、综合素质优秀或基础学科拔尖,并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请,高考分数需要达到一本线,合并批次的省份达到相应特殊批次分数线。过去五年我国深入实施强基计划和基础学科拔尖人才培养计划建设多少个基础学科过去五年我国深入实施强基计划和基础学科拔尖人才培养计划建设288个基础学科.资料扩展:基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改
强基计划基础医学学什么强基计划基础医学学人体解剖学、生理学、病理学、免疫学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学。1、人体解剖学:研究人体的结构和形态。2、生理学:学习人体生物系统的功能和机制。3、病理学:研究疾病的机制、发生和发展规律。4、免疫学:研究免疫系统的结构、功能和调节机制。5、微生物学:研究微生物的分类、生长、代谢和致病机制。6、生
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南医大、东财、沈药、山大入围“拔尖计划”,新一轮“双一流”前景如何?最近,高校圈有两个重磅消息值得关注。其一是“教育部正式公布了基础学科拔尖学生培养计划2.0基地(2020年度)名单”,其二是“教育部官宣了2021年将启动新一轮‘双一流’建设”。两者看似关系不大,是否有何种内在联系,不禁让人产生遐想。四所非“双一流”高校2020
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强基计划入围是什么意思强基计划入围是能去参加强基考试了。强基计划作为国家培养基础学科人才的重要途径,各大高校在选拔时自然也会设置许多的要求。其中之一就是高考成绩必须足够优秀,至少要能够达到本地一本录取线,才有可能成功入围下一阶段的校考之中。而且,各大高校的入围比例相比于实际招生人数会更高一些,比如清华和北大的入围比例会是计划招生人数的6倍,而其他院校也大致会在4~5倍左右
本专科协同培养是什么本科与专科协同培养意思是本科院校和专科院校合作,一种人才培养的模式,是培养适应生产、建设、管理与服务第一线需要的高等技术应用型人才。传统本科是培养研究性、应用型、学术型的人才,这是二者最大的区别。大学本科是指高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和
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