2024常州纺织服装职业技术学院各专业录取分数线 常州技师学院录取分数线2023年

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本文目录一览：

• 1、2024常州纺织服装职业技术学院各专业录取分数线
• 2、常州技师学院录取分数线2023年
• 3、常州大专录取分数线2023

2024常州纺织服装职业技术学院各专业录取分数线

常州纺织服装职业技术学院在江苏数控技术专业录取分数线为407分；在江西服装设计与工艺专业录取分数线为344分；在山西纺织品检验与贸易专业录取分数线为242分；在江苏服装设计与工艺专业录取分数线为353分；江苏专科批物理类的智慧健康养老服务与管理专业最低录取分为396分；机电一体化技术专业最低录取分为423分；市场营销专业最低录取分为314分；纺织品检验与贸易专业最低录取分为403分；药品生产技术专业最低录取分为412分；数字化染整技术专业最低录取分为403分；高分子材料智能制造技术专业最低录取分为406分；大数据与财务管理专业最低录取分为404分；数字媒体技术专业最低录取分为408分；商务英语专业最低录取分为304分；宁夏专科批理科类药品生产技术专业最低录取分为241分；纺织品检验与贸易专业最低录取分为266分；大数据与会计专业最低录取分为329分；电子商务专业最低录取分为235分；机电一体化技术专业最低录取分为239分；婴幼儿托育服务与管理专业最低录取分为352分；纺织品检验与贸易专业最低录取分为349分；现代纺织技术专业最低录取分为349分；安徽专科批文科婴幼儿托育服务与管理专业最低录取分为256分；服装设计与工艺专业最低录取分为340分；现代纺织技术专业最低录取分为273分；理科类药品生产技术专业最低录取分为332分；数字化染整技术专业最低录取分为327分；电子商务专业最低录取分为313分；纺织品检验与贸易专业最低录取分为276分；高分子材料智能制造技术专业最低录取分为329分；安徽专科批文科电子商务专业最低录取分为313分；文科类纺织品检验与贸易专业最低录取分为276分；理科类高分子材料智能制造技术专业最低录取分为329分；常州纺织服装职业技术学院全国各省最低录取分数线分布广泛，最低分从210分至412分不等，具体请参照各省份批次、学科类别。

常州技师学院录取分数线2023年

常州技师学院录取分数线是528分。

江苏常州技师学院概况：

江苏省常州技师学院（常州高级技工学校）创办于1960年，是一所以培育高技能人才为目标，专门从事职业技术教育的综合性全日制公办学校，是国家级重点技工学校、国家首批中职示范校、江苏省重点技师学院。

专业结构合理。所设专业对接常州现代制造业和服务业发展需求，以机械加工、数控技术、信息技术、电子电气、交通运输、电子商务、现代物流、生化制药等为主干专业。

专业概况：

现有11个专业群48个专业。专业品牌优势明显，拥有省级示范专业8个，省级重点专业19个，市级示范专业17个。高技及以上专业在校生占比100%。

办学规模适度。占地面积526亩，建筑面积23万平方米。全日制在册学生近1万人，年完成各类业余培训和职业技能鉴定4.5万人次。

以上数据出自邦博尔技校网。

江苏常州技师学院办学条件：

师资力量：

师资力量雄厚。现有专任教师506人，其中享受国务院政府特殊津贴专家2人，省级名师20人、省级学科带头人52人，高级职称教师229人，江苏大工匠2人，全国技术能手9人、江苏省技术能手33人。

教师荣誉：

硕士研究生学历（或学位）的200人，技师以上职业资格的教师341名，“一体化”教师占比70%以上。在第一、二届全国技工院校教师职业能力大赛中共有7位老师获一等奖，2位老师获二等奖，1位老师获三等奖。

近年来，教师主编并正式出版教材193部，公开发表学术论文1319篇（核心期刊15篇），获国家专利21项，成功开发省级精品课程23部。另有一批从高校、企业聘请的高学历、高技能、高素质的兼职教师。教学条件完备。拥有完整的、与办学规模相适应的先进教学装备。

常州大专录取分数线2023

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2023常州大专录取分数线如下：

大专教育是中国高等教育体系中的一个重要组成部分，也称为“大学专科教育”或“高职教育”。

大专教育是指在中等职业学校或高等职业学院等教育机构进行的为期两年或三年的专业技术学习和培养。与普通的本科教育相比，大专教育注重培养学生的实际操作能力和职业素养，更加关注学生在特定领域的专业知识和技能的掌握。 优佳网

大专教育的目标是培养具备一定专业素质的高级技术人才，满足社会和经济发展对各行业技术工人和应用型专门人才的需求。在大专教育中，学生可以选择各种专业方向，如工程技术、商务管理、护理医学、旅游管理等等。

大专教育的课程设置通常包括专业基础课程、专业核心课程和实践教学，以确保学生在毕业时具备所学专业所需的基本理论知识和实践技能。大专教育注重实践能力的培养，学生通常会参加实习或实训活动，以提高他们在实际工作中的应用能力。

相比于本科教育，大专教育的学制较短，学习时间相对较短，并且更加注重职业技能的培养。因此，大专毕业生通常更容易进入就业市场，成为各行各业中的专门人才。

大专教育在中国的发展趋势良好。随着社会和经济的不断发展，越来越多的人选择接受大专教育，以获得更好的职业发展机会。同时，政府也加大了对大专教育的支持力度，提供了更多的学习机会和奖励政策，以促进大专教育的发展。

总之，大专教育是中国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养具备一定专业素质和实践能力的高级技术人才。通过两年或三年的学习，学生可以获得所学专业领域的知识和技能，并且更容易进入就业市场。大专教育在满足社会需求和促进人才培养方面起着重要的作用。

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